聚学者
全球研究 & 课程的旅行
考虑到保利? 我们很高兴见到你!
高年级学生有机会在课堂之外拓展他们的学习和视野. 在学年期间, 他们开始在纽约市进行当地课程的短途旅行, 三州地区, 以及美国各地.
保利还提供 课程旅行路径, 身临其境的出国旅行旨在帮助学生不仅加深他们的语言技能和对不同文化的理解, 而是为了更好地理解自己的关系, 以及对, 世界.
在我们的 全球研究证书课程, 学生们加入了同龄人和教师的行列，他们把可持续发展作为一个当代的投资, 历史, 全球问题. 该项目的学生是充满激情的领导者，他们思考并创造挑战的解决方案, 并提出建设可持续发展世界的创新方法.
在2024-25，我们的高中 课程旅行路径 课程包括三个令人兴奋的国际体验:
- 的学生 法国 能融入法语文化吗, 从巴黎旅行到地中海沿岸，同时磨练他们的会话能力.
- 为 普通话版块的学生, 我们的中国之旅结合了语言沉浸和文化探索, 从紫禁城到成都的熊猫保护.
- 的学生 西班牙语 可以开始厄瓜多尔和秘鲁之旅吗, 在那里他们将练习他们的语言技能，同时发现Galápagos群岛独特的生态系统和马丘比丘的古代奇观.
每次旅行都旨在加深学生对语言的理解, 文化, 通过亲身体验和有意义的互动来解决全球问题.
全球研究证书课程
从 9年级，学生可以开始参加保利的全球研究项目. 这个新的证书课程提供为期四年的跨学科学习, 将严格的语言学习与课程和课外课程相结合, 和项目.
在他们上高中的时候, 学生将课程指南中提供的课程与应对全球挑战所需的行动相结合.
In 12年级 高级语言学生也可以申请 全球研究语言学者计划他们的全球研究和语言课程的变革和高潮的经验.
请参阅下面的更多细节和我们的全球研究证书课程按年级时间表.
全球研究证书课程概述
参加全球研究证书课程的高年级学生遵循独特的道路，随着他们在聚的时间发展.
全球研究证书课程概览
- 高年级学生建立凝聚力 投资组合 课程和课外工作，并从作品集中产生一个高级顶点项目.
- 全球研究学院的学生四年都在学习语言, 拥有最高水平的学生—— 全球研究与语言学者 -适用于 出国旅行 在他们12年级的时候进行身临其境的体验. 这为他们用自己选择的语言展示他们的高级顶点项目做了准备.
- 参与 全球研究语言学者计划 in 2025 是否会在接受作品集时在成绩单上注明，并在完成高级顶点项目时在文凭上指定.
投资组合选择
学生在 9 - 11年级 将他们的工作集中在 联合国可持续发展目标 (西班牙), 利用课程作业和课外活动来解决可持续发展目标的以下领域/轨道之一:
- 环境可持续性
学生完成的工作，解决 负责任的使用、保存、保护和行动 与我们的环境有关.
- 制度可持续性
学生完成的工作，解决 公正、公平和有韧性的制度 促进地方/全球合作、发展和权利保护.
- 社会可持续性
学生完成的工作，解决 健康和包容的人类社区 基于可访问性.
开始建立全球研究组合
学生在 九年级及十年级 承诺在4年内学习一门目标语言，并开始建立一个作品集, 包括书面反思，证明与学生对全球研究的兴趣有关.
这可以通过以下方法之一来完成:
- 参加… 服务学习小组 (SLT)
- 参加… 课程旅行路径 经验
- 目前的课堂工作与可持续发展有关，每月一次，公开 全球研究午餐
在致力于语言学习并通过上述选择之一开始他们的作品集之后， 十年级学生 将与全球研究学院委员会协商，并与他们的院长一起确定他们在11年级的投资重点.
以学生为导向，重点突出的投资组合
在致力于语言学习后，通过九年级和十年级的三种选择之一开始他们的作品集, 十年级学生 将与全球研究学院委员会的一名成员进行磋商，并与院长合作:
- 确定他们投资组合的重点(环境、社会、机构)
- 计划11年级的课程
- 在10年级结束时提交一份初步作品集以供反馈
学生的全球研究工作植根于跨文化思考, 跨国性, 跨学科, 和批判性, 十大网堵平台我们生活的世界. 结果，学生 成为熟练的跨文化沟通者和合作者.
在致力于语言学习和10年级末的一个著名课程之后， 11年级 学生将:
- 全年继续增加他们的投资组合
- 在年底为全球研究学院委员会准备一份报告，反映投资组合并提出高级顶点 以投资组合为基础的项目
- 从 2026届，参加全球研究项目将在成绩单上注明 由我们的教务委员会和上层学校的负责人的作品集.
全球研究与语言学者
到了秋天， 12年级 高级语言学生可以申请 全球研究语言学者计划. 只有少数人会被选中参加 全额资助2-3周沉浸式海外语言学习 为用目标语言陈述高级顶点课程做准备.
- 感兴趣的一个申请人将提交他们的高级顶点提案，并与世界语言学院以目标语言进行面试.
- 每年秋季将选出一小群全球语言学者，并在他们的文凭上获得指定.
- 少数学生将被选中以全额资助的形式出国留学, 5月的沉浸式语言学习，同时研究和准备他们的高级顶点项目.
- 学生们用目标语言——法语来展示他们的项目, 西班牙语, 或普通话/英语，给一群精通该语言的教师和社区成员.
- 参加全球研究项目将在完成高级顶点项目后的文凭和毕业课程中注明.